• 48
    Shares

שיתוף פעולה- “מוזיאון מאמץ בית ספר”.
“מוזיאון העמק” בקיבוץ יפעת ותלמידי י”א ממגמת העיצוב הגרפי של תיכון העמק המערבי, יצרו שיתוף פעולה ייחודי מתוך חשיבה על שדרוג תכני ההדרכה במוזיאון ועיצובו החזותי, ומתוך רצון שהתלמידים יביאו נקודת מבט ייחודית ושונה, קרובה יותר לילדים, לתוך תכני ההדרכה של המוזיאון.
התכנית שנבחרה כפיילוט הייתה “לקראת תורה”, זוהי תכנית המיועדת לתלמידי כיתות ב’ שעוברים טקס קבלת ספר התורה.

במסגרת ההדרכה עוברים התלמידים בחמש תחנות במוזיאון ולומדים בדרך חווייתית תכנים הקשורים לערכי היהדות ולסיפורים מהתורה. בין התחנות המשלבות משחק שירה ותוכן- בית הכנסת המשוחזר בו הם לומדים מהו סופר סת”ם, כיצד כותבים את התורה, משמעויות בית הכנסת עבור העם היהודי ועוד, הבאר- בה הם רואים הצגה המתארת את סיפור אליעזר ורבקה וכן מתנסים בשאיבת מים מהבאר.

תחנה נוספת היא ביתן הדבש שם לצלילי השיר “אצלנו בכפר טודרא” הם כותבים את שמם בדבש וטועמים מהדבש כמחווה לשיר.
תלמידי המגמה לעיצוב ביקרו במוזיאון ועברו סיור היכרות עם התוכן בהדרכת מדריכי המוזיאון ובליווי מורות המגמה, אנה שגלוב ואדוה הלויץ. לאחר המפגש במוזיאון התחיל שלב המחקר בו חקרו התלמידים את הנושא מכמה היבטים וכיוונים ובשלב הבא עיצבו כרזות ומוצרים תלת ממדיים לתחנות השונות. הכרזות יוצרות זהות חזותית לתחנות ובאמצעותם העלו התלמידים הצעות להרחבת תוכן ההדרכה בתחנה באמצעים משחקיים וחווייתיים.
בעקבות המחקר בחרו התלמידים לעצב בסגנון איורי, מכיוון שהגיעו למסקנה שזהו הסגנון המועדף על תלמידי כיתות ב’. המוצרים המעוצבים כוללים משחקים מגנטיים, הרכבה של באר תלת ממדית שבעזרתה ניתן להבין מהם חלקי הבאר, שבלונות לכתב תנכ”י בו משתמש סופר סת”ם ועוד. המוצרים נעשו באמצעים טכנולוגיים מתקדמים שעומדים לרשות התלמידים בבית הספר: תוכנות מתקדמות, חיתוך לייזר והדפסה בתלת ממד.

עם סיום הפרויקט הגיעו לביה”ס מנהלת המוזיאון אירית חן זמרו, האוצרת אפרת סופר לראות את התוצרים ולתת משוב לתלמידים. כל החומרים המעוצבים יועברו למוזיאון כדי להתאימם לשימוש בהדרכה ולמטרות נוספות.

השאר תגובה

כתובת האימייל שלך לא תפורסם.